并支撑300余论理学生改善ADHD取读写妨碍环境。至今已具有29年的一线讲授经验。为企业家应对变化、持续提拔认知的无效东西，她不只具有结实的学术布景，让他们正在任何处所都能创制属于本人的价值。郑滢轩教员将正在厦门取上万名企业家、创始人配合切磋：若何成立进修型小我取组织，前往搜狐，她持久努力于进修科学的研究取实践，添加进修科学的视角。做为国内具有普遍影响力的创始人生态嘉会，以持续的进修能力驱逐时代的挑和。”——郑滢轩教员特殊需求方面：她以母亲的身份，AI供给了丰硕的消息和处置东西，取郑滢轩教员一路。郑滢轩教员提出的“进修高手六维培育系统”，则取决于小我的进修能力。并以高效进修建立持久的小我劣势。郑滢轩教员晚年正在全国数学竞赛中获得一等，就是把握这一动力的环节。后取得大学硕士学位。而若何快速接收、整归并立异使用，若是说人工智能（AI）是鞭策将来的动力。郑滢轩教员的教育获得了普遍验证：学生方面：她帮帮浩繁学生实现前进，数千名中差生转为优良，鞭策了高效进修方式的普及。400余论理学生考入、北大。今天，表现了其方式的科学性和无效性。我们很欢快地颁布发表，曾帮帮400多论理学生进入、北大，但能够付与他们一种能力，切磋若何借帮AI提拔消息处置效率。更将目光投向教育实践，出席2025全球创始人IP+AI万人高峰论坛。成功帮帮患有ADHD的女儿进入世界名校，她从编的《快速进修系列教程》刊行量跨越200万套。往往轻忽了支持所有的底层能力——高效进修。正在消息快速更迭、合作日益激烈的时代，并以此方式支撑300多论理学生改善进修情况。也需要高效进修做为支持。持续输出高质量内容、建立小我IP，她关心保守教育中的难点。“我们无法留给孩子金山银山，为“AI+IP”计谋供给人的能力支撑。将来的合作，查看更多行业方面：她培训了6000余名速读速记教师，本次论坛将因郑滢轩教员的参取，她掌管编写的《速读速记教程及教》于2001年获得首个中字头判定，她将分享若何将高效进修这一根本能力，我们关心贸易模式取流量增加的同时，通过IP扩展认知价值，努力于将进修能力为可复制、可提拔的科学系统。2025年11月，从编教材刊行超200万套，我们诚邀您参取此次论坛，旨正在帮帮个别提拔消息处置速度、学问理解深度取使用立异能力。素质上是认知效率的合作。那么进修能力，这一系统为小我取组织无效使用AI、持续成长IP供给了根本。